说实话，以前看到那张花花绿绿的表格——对，就是元素周期表——我的头就开始嗡嗡响。氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖…背得我舌头打结，脑子像一团浆糊。化学？简直是我的噩梦！那些冰冷的符号，莫名的数字，还有什么价态、族、周期，一堆规则，感觉永远理不清头绪。尤其是刚开始接触的时候，那一长串的元素名称，Hydrogen, Helium, Lithium, Beryllium… 光是把它们念顺溜就得花半天，更别提记住顺序了。每次捧着书，都觉得知识在对我狞笑，一副“看你怎么征服我”的架势。
直到有一天，我偶然刷到一个视频，背景音乐特欢快，歌词里蹦出来的全是那些熟悉的、又令人发怵的元素名。一开始没反应过来，跟着听了两遍，咦？这不就是化学元素周期表英文歌吗？！天呐！瞬间感觉一道光照了进来。它不是那种板着脸的教学歌，反而有点像流行曲，甚至带点轻微的摇滚范儿或者说唱节奏。你根本不用刻意去记，耳朵一听，身体就不由自主跟着晃起来。那旋律，简直有魔性！
跟着哼唱的过程，完全颠覆了我对学习化学的认知。Hydrogen排第一，轻飘飘的， Helium有点小调皮，跟着的Lithium和Beryllium听起来就很有能量感。然后Boron, Carbon, Nitrogen, Oxygen, Fluorine, Neon… 歌里会用不同的唱法或者背景音来区分不同族、不同周期的元素，比如过渡金属的部分，节奏可能就变得更紧凑、更金属感一点，仿佛真的能感受到那些金属元素的“重量感”和“活力”。稀有气体唱起来就有点飘忽不定，很符合它们不活泼的属性。这种把抽象概念具象化、情感化的方式，太高级了！
这可比对着课本干巴巴地念、死记硬背强太多了！以前背元素，就像在脑子里硬塞一堆无关联的字符，塞了忘，忘了再塞，循环往复，特别挫败。那种挫败感积累多了，自然就对这门学科提不起兴趣。可这化学元素周期表英文歌呢？它把那些名字串起来，像一条彩色的珠链，有起伏，有韵律，甚至有那么一点点故事感。你不是在“背”东西，而是在“听”一首歌，在“感受”元素的节奏和性格。那些原本冰冷的符号和名字，一下子活了过来。
我有个小侄子，刚上初中，正被化学虐得不轻。他来我家玩，我随手给他放了几个版本的化学元素周期表英文歌，结果他眼睛都亮了。他放学回家，不是抱着手机打游戏，而是戴着耳机在那儿摇头晃脑地跟着哼！嘴里嘟囔着什么Aluminium, Silicon, Phosphorus, Sulfur… 他自己都觉得神奇，说“姑姑，这歌太牛了，以前记不住，现在听几遍就熟了！而且是英文的，感觉更酷！”那种“原来学习可以这么好玩”的成就感，写在他脸上，藏都藏不住。他甚至开始主动去查这些元素是干嘛的，有什么用。
我看着他那样儿，心里特感慨。学习本来就该是这样有趣、有获得感的事儿啊，干嘛非要弄得跟受刑似的？这化学元素周期表英文歌，简直是给孩子们，也包括我们这些早就告别课堂的大人，打开了一扇新世界的大门。它不是说让你一步登天成为化学家，但至少，它把横亘在很多人面前的第一道高墙——元素周期表——给拆掉了，或者说，变成了一个可以轻松跨越的、带着音乐节奏的小矮墙。它证明了，最枯燥的知识，也能通过创意变得生动活泼。
网上有很多不同版本的化学元素周期表英文歌，有的很燃，有的很欢快，有的甚至带着点搞笑元素。有的版本会把每个元素的原子序数、符号、名称一起唱出来，信息量超大，简直是移动的元素周期表数据库！可以多找几个版本听听，总有一款能抓住你的耳朵。可能一开始听会觉得有点信息量大，跟不上节奏，但多听几遍，你会发现它简直是学习化学的秘密武器。它让记忆不再是负担，而变成了享受。谁说化学就得板着脸、端着架子？它也可以跟着节拍，唱出来，跳起来！这种学习方式，才是真正让人爱上知识的开始吧。
发表回复